Aplicación de la práctica del CEDH en la educación jurídica: impacto en la formación de la cultura judicial y la protección de los derechos humanos

Resumen

Dado el creciente papel de las instituciones internacionales de derechos humanos en el proceso de armonización del ordenamiento jurídico nacional con las normas de derechos humanos generalmente reconocidas, existe la necesidad objetiva de replantear los enfoques de la educación jurídica. El objetivo del estudio es aclarar el papel de la práctica del Tribunal Europeo de Derechos Humanos como elemento conceptual y aplicado en el sistema de educación jurídica, su influencia en la formación de la cultura judicial y el desarrollo de la conciencia jurídica profesional de los futuros abogados. La metodología de investigación consta de los siguientes métodos: dialéctico, lógico-formal, jurídico-comparativo y funcional-estructural. Se consideró el impacto de las decisiones del Tribunal en la formación de la identidad profesional del abogado, en particular en el ámbito de la formación de su cultura policial, su visión del mundo sobre el respeto a los derechos humanos y las libertades, el principio del Estado de derecho y los principios de un poder judicial independiente e imparcial. Se justificó la necesidad de integrar sistemáticamente la jurisprudencia del Tribunal en los planes de estudio de las instituciones de educación superior jurídica, lo que contribuirá no solo a la formación de conocimientos teóricos profundos, sino también a la capacidad de aplicarlos adecuadamente en la práctica. Se analizan enfoques orientados a la práctica para la enseñanza de los estándares internacionales de derechos humanos como herramienta para la formación de una cultura judicial que cumpla con los requisitos de un Estado de derecho.