Desarrollo de la competencia digital de los especialistas en interacción social en la educación superior

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.46502/issn.1856-7576/2026.20.01.8

Palabras clave:

сompetencia digital, especialistas en especialidades de interacción social, instituciones de educación superior, plataformas digitales, inteligencia artificial

Resumen

Este estudio evalúa el impacto de un entorno educativo digital enriquecida en el desarrollo de la competencia digital en estudiantes de especialidades de interacción social en educación superior. Se implementó un diseño cuasi experimental con grupos control y experimental, incorporando actividades formativas estructuradas orientadas al fortalecimiento de componentes tecnológicos, cognitivos y motivacionales de la competencia digital. Los datos se recopilaron mediante instrumentos diagnósticos validados y se analizaron a través de procedimientos estadísticos para determinar la efectividad de la intervención. Los resultados evidencian mejoras significativas en los niveles de competencia digital de los estudiantes que participaron en el entorno educativo digital, en comparación con el grupo control. Estos hallazgos resaltan el valor pedagógico de integrar sistemáticamente entornos digitales en la educación superior y respaldan su potencial para fortalecer la preparación de los estudiantes frente a contextos profesionales mediados por tecnologías digitales.

Biografía del autor/a

Liudmyla Yasnohurska, Rivne State University of the Humanities, Ukraine. 

PhD in Philology, Assistant Professor of the Department of Foreign Languages, Rivne State University of the Humanities, Ukraine. 

Oleh Plakhotnik, Taras Shevchenko National University of Kyiv, Ukraine.

Candidate of Sciences (Law), PhD., Associate professor of the Department of Justice of the Educational and Scientific Institute of Law, Taras Shevchenko National University of Kyiv, Ukraine.     

Kyrylo Tulin, Taras Shevchenko National University of Kyiv, Ukraine.

PhD in Education (Pedagogy), Assistant at the Department of Pedagogy, Faculty of Psychology, Taras Shevchenko National University of Kyiv, Ukraine.

Alla Kondratiuk, National Pirogov Memorial Medical University, Ukraine.

Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor of the Foreign Languages Department, National Pirogov Memorial Medical University, Ukraine.

Andrii Lytvynov, Oleksandr Dovzhenko Hlukhiv National Pedagogical University, Ukraine. 

Candidate of Pedagogical Science, Associated Professor, Department of Primary Education Theory and Methods, Oleksandr Dovzhenko Hlukhiv National Pedagogical University, Ukraine. 

Citas

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Publicado

2026-03-30

Cómo citar

Yasnohurska, L., Plakhotnik, O., Tulin, K., Kondratiuk, A., & Lytvynov, A. (2026). Desarrollo de la competencia digital de los especialistas en interacción social en la educación superior. Revista Eduweb, 20(1), 122–143. https://doi.org/10.46502/issn.1856-7576/2026.20.01.8

Número

Vol. 20 Núm. 1 (2026)

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2026 Liudmyla Yasnohurska, Oleh Plakhotnik, Kyrylo Tulin, Alla Kondratiuk, Andrii Lytvynov

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