El eterno Mathitís y la purga para construir una vida con sentido

Resumen

El ser humano actual, es un ente en proceso, un eterno aprendiz (Mathitís), en ese transcurrir de vida, puede que no consiga ver la razón de su existencia. Por ello, el objetivo general fue realizar un ejercicio exegético de la propuesta metodológica existencialista del sentido de la vida y comentar las estrategias para la aplicabilidad pedagógica. La metodología, documental, con estudio exegético de: Frankl (2010) análisis ante el vacío existencial, y Evelyn Underhill (2006) la purga del intelecto para encontrar el camino. A partir de este, se construye tres glosas interlineales que invitan a la práctica de una educación fundamental, dirigida a la conciencia, amor al prójimo, así mismos y a la responsabilidad de ser.