SUPRUN, V.; SUPRUN, L.; MAZUR, N.; LIULKA, V.; KLYM, M. IA como andamiaje cognitivo en la educación bilingüe: impacto en la comunicación lingüística y literaria de estudiantes no filológicos. Revista Eduweb, [S. l.], v. 20, n. 3, p. 96–110, 2026. DOI: 10.46502/issn.1856-7576/2026.20.03.6. Disponível em: https://www.revistaeduweb.org/index.php/eduweb/article/view/814. Acesso em: 1 oct. 2026.